Programma un videogioco per la tesina: 10 e lode per il crotonese Ermes
Lo studente dell'Istituto Comprensivo "Filippino Lippi" di Prato ha conquistato la commissione con un elaborato originale
Crotone – "La rivoluzione tecnologica" è il titolo della tesina di terza media che il crotonese Ermes Rocca (ormai toscano d'adozione), studente della classe 3F dell'Istituto Comprensivo "Filippino Lippi" di Prato, ha presentato come elaborato finale del suo percorso triennale. Fin qui tutto normale, se non fosse che, invece di una classica presentazione in slide o di una mappa concettuale, sulla Lim è comparso un vero e proprio videogioco, ideato e realizzato interamente da Ermes utilizzando il linguaggio di programmazione C++ e la libreria grafica SFML.
Una sfida importante per il giovane studente, appassionato di informatica, che nell'ultimo anno ha approfondito autonomamente lo studio dei linguaggi di programmazione attraverso libri e video online. Il risultato è stato la creazione di un mondo virtuale con un personaggio che si muove in un ambiente scolastico composto da diversi livelli, ciascuno dedicato a una materia. Superando ogni livello aumenta lo score, fino al raggiungimento del punteggio massimo che consente di sbloccare l'uscita principale della scuola, scenario finale del videogioco, concludendo simbolicamente il percorso e ringraziando tutti per l'attenzione.
Un viaggio tra informatica, storia e riflessione sociale
La tesina si è distinta non solo per l'aspetto tecnico, ma anche per quello educativo e riflessivo, unendo conoscenze pratiche, dati storico-scientifici e un'attenta analisi dell'impatto della tecnologia sull'uomo e sulla società.
Ermes ha affrontato i vantaggi e gli svantaggi dell'innovazione tecnologica, partendo dalle basi del codice binario, del piano cartesiano e dell'utilizzo dell'energia elettrica, fino ad arrivare all'evoluzione di Internet e dei personal computer. Ha inoltre approfondito temi delicati come truffe online, cyberbullismo e pedofilia sul web. Non sono mancati i collegamenti interdisciplinari con la letteratura, attraverso Luigi Pirandello e il tema dell'alienazione e delle maschere sociali, con l'arte grazie alla Pop Art di Andy Warhol, e con la musica, ripercorrendo l'evoluzione dei supporti di ascolto dal vinile a Spotify.
Il riconoscimento dei docenti
Il lavoro di Ermes ha riscosso grande apprezzamento da parte dei docenti, che hanno sostenuto con entusiasmo il progetto sin dall'inizio. Un plauso particolare è arrivato dalla coordinatrice Lucia D'Arino, dalla docente di matematica Angela D'Arino e dalla docente di tecnologia Francesca Piscitelli, anch'essa di origini crotonesi. Al termine dell'esame, la commissione ha riconosciuto il valore della tesina e dell'intero percorso scolastico, assegnando a Ermes il massimo dei voti: 10 e lode.
Da settembre frequenterà l'Istituto tecnico "Tullio Buzzi", scegliendo l'indirizzo di informatica, con l'obiettivo di trasformare la sua passione in una professione. Una passione vissuta con grande consapevolezza, guardando sia ai benefici sia ai possibili rischi dell'innovazione tecnologica, capace di accelerare il progresso ma anche di contribuire alla disumanizzazione dell'uomo. Prima dell'inizio della nuova avventura scolastica, però, lo attendono le meritate vacanze estive sulle spiagge crotonesi, dove trascorrerà del tempo con nonni, zii e tutta la famiglia.
