Il Prefetto Ferraro incontra gli studenti del Donegani-Ciliberto di Crotone

Visita istituzionale al Polo tecnologico: dialogo con gli studenti su legalità, disagio giovanile e ruolo della scuola nella società

A cura di Redazione
05 marzo 2026 10:00
Il Prefetto Ferraro incontra gli studenti del Donegani-Ciliberto di Crotone - Foto: Redazione
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Al Polo Tecnologico Donegani-Ciliberto di Crotone una mattinata di confronto tra istituzioni e mondo della scuola. A fare visita all’istituto è stato il Prefetto di Crotone Franca Ferraro, accolta dalla dirigente Laura Laurendi, dal personale scolastico e dagli studenti.

Nel suo intervento il Prefetto ha voluto sottolineare il ruolo centrale della scuola nella società, accostandola a due pilastri fondamentali come sanità e giustizia. Secondo Ferraro, la qualità di questi ambiti racconta lo stato di salute di un territorio e della sua democrazia. Proprio alla scuola, ha spiegato, spetta il compito di sviluppare quella che ha definito una “pedagogia del coraggio civico”, capace di fornire ai giovani gli strumenti per riconoscere e contrastare fenomeni come illegalità, intolleranza e prevaricazione.

Ampio spazio è stato dedicato anche al tema del disagio giovanile. Il Prefetto ha invitato a guardare alle cause profonde che alimentano frustrazione e violenza tra i più giovani, sottolineando come spesso dietro questi fenomeni si nasconda un sistema che non riesce a offrire opportunità e prospettive concrete. Un richiamo alla responsabilità collettiva, dunque, che coinvolge istituzioni, scuola e comunità.

Durante l’incontro Ferraro ha inoltre riflettuto sulla crisi dei valori che attraversa la società contemporanea, ricordando come l’assenza di un solido codice etico rischi di far perdere centralità al valore della vita e al rispetto reciproco.

La visita si è trasformata così in un momento di dialogo diretto con gli studenti, invitati a credere nello studio come strumento di libertà e di crescita personale. Un messaggio chiaro: l’istruzione resta uno degli strumenti più forti per costruire cittadini consapevoli e capaci di scegliere da che parte stare.

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